domingo, 5 de mayo de 2013

Quimica


Nomenclatura inorgánica óxidos 


Presentado a:Diana Jaramillo

Área: Quimic

Grado:10.2


Nomenclatura de óxidos


Nomenclatura de óxidos orgánicos e 

inorgánicos


Párrafo(s) de introducción 


Es un método sistemático para el nombrar compuestos, como recomienda la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Las reglas se conocen comúnmente como "El libro Rojo".1 Idealmente, cualquier compuesto inorgánico debería tener un nombre del cual se pueda extraer una fórmula química sin ambigüedad.También existe una nomenclatura IUPAC para la Química orgánica. Los compuestos orgánicos son los que contienen carbono, comúnmente enlazados con hidrógeno, oxígeno, Nitrógeno, azufre y algunos halógenos. El resto de los compuestos se clasifican como compuestos inorgánicos. Estos se nombran según las reglas establecidas por la IUPAC. Los compuestos inorgánicos se clasifican según la función química que 
contengan y por el número de elementos químicos que los forman, con reglas de nomenclatura particulares para cada grupo. Una función química es la tendencia de una sustancia a reaccionar de manera semejante en presencia de otra. Por ejemplo, los compuestos ácidos tienen químicas características de la función ácido, debido a que todos ellos tienen el ion hidrógeno H+1; y las bases tienen propiedades características de este grupo debido al ion OH-1 presente en estas moléculas. Las principales funciones químicas son: óxidos, bases, ácidos y sales 



Material: 

•          vídeo alojado en youtube 
•          Encuesta 
•          Formulario 
•          Foto  o galería  de   fotos 
•          Evaluación  en linea 
•          Ova  objeto  virtual de aprendizaje 
•          No  requiero nada de lo anterior 



Actividad 1: 

Observar reflexivamente el vídeo con el fin de aclarar dudas 


Enlaces 1: 

actividad evaluadora. 
hacer clic en el enlace y realizar la evaluación en línea 
enlace actividad evaluadora: 


Contestar los siguientes interrogantes: 
1. 
Para que se usa la nomenclatura? 
2.Para que utilizamos la nomenclatura? 
3.Escribir ejemplos de compuestos (óxidos ) de uso frecuente 
4.Qué fue lo que más le llamo la atención de la actividad? 
5.Creen que el uso de las tic les ayudan a comprender y asimilar 
mejor los conocimientos que se les están transmitiendo? 


Solución 

1. Para que se usa la nomenclatura? 

RTA:
La Nomenclatura es un conjunto de reglas que se utilízan para nombrar todas aquellas combinaciones que se dan entre los elementos y los compuestos químicos. Actualmente la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, por sus siglas en inglés) es la máxima autoridad en nomenclatura, la cual se encarga de establecer las reglas correspondientes.



2.Para que utilizamos la nomenclatura? 

RTA: Se utilizan para nombrar todos los elementos y los compuestos químicos.
Actualmente existen tres tipos de nomenclatura: 
-la Stock en honor al químico Alemán Alfred Stock, 
-la nomenclatura tradicional y 
-la establecida por la I.U.P.A.C. (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada), llamada también funcional o sistemática



3.Escribir ejemplos de compuestos (óxidos ) de uso 
frecuente 

RTA:

•Oxidos acidos 

Cl2O3  Trioxido de dicloro 

Cl2O Oxido de cloro I

Cl2O3 Oxido de Cloro III

Cl2O5 Oxido de Cloro V

Cl2O7 Oxido de Cloro VI

•Oxidos basicos 

FeO Oxido de hierro II

Fe2O3 Oxido de hierro III

Cl2O Oxido hipocloroso 

Cl2O3 Oxido cloroso 

Cl2O5 Oxido Clorico 

Cl2O7 Oxido plecorico



4.Qué fue lo que más le llamo la atención de la actividad? 

RTA:Lo que mas me llamo la atención de la actividad  es que fue de manera didáctica por medio de vídeos  y realización de evaluación y ejercicios virtuales para entender mas el tema 


5.crees que el uso de las tics les ayudan a comprender y asimilar mejor los conocimientos que se les están transmitiendo ?

RTA:El uso de la sala de Tics son una herramienta innovadora y motivadora para el aprendizaje.nos ayuda ya que es posible utilizar diferentes maneras de realizar una evaluación o actividades para adquirir mas conocimiento o entender mas sobre el tema que estamos viendo nos familiariza con las herramientas tecnológicas y se relacionen con el aprendizaje a través de actividades recreativas.














Informe

El dia 23 de abril de 2013 en la sala de tics sobre nomenclatura de óxidos donde con ayuda de vídeos para entender mas el tema y de la profesora nos explico y nos aclaro dudas, también realizamos evaluaciones virtuales 


Marco teórico 


Es un método sistemático para el nombrar compuestos, como recomienda la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Las reglas se conocen comúnmente como "El libro Rojo".1 Idealmente, cualquier compuesto inorgánico debería tener un nombre del cual se pueda extraer una fórmula química sin ambigüedad. También existe una nomenclatura IUPAC para la Química orgánica. Los compuestos orgánicos son los que contienen carbono, comúnmente enlazados con hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y algunos halógenos. El resto de los compuestos se clasifican como compuestos inorgánicos. Estos se nombran según las reglas establecidas por la IUPAC.
Los compuestos inorgánicos se clasifican según la función química que contengan y por el número de elementos químicos que los forman, con reglas de nomenclatura particulares para cada grupo. Una función química es la tendencia de una sustancia a reaccionar de manera semejante en presencia de otra. Por ejemplo, los compuestos ácidos
tienen químicas características de la función ácido, debido a que
todos ellos tienen el ion hidrógeno H+1; y las bases tienen
propiedades características de este grupo debido al ion OH-1 presente en estas moléculas. Las principales funciones químicas son: óxidos, bases, ácidos y sales.

Procedimientos 

  •Ubicarnos en los diferentes computadores de la sala d TICS.
   • Abrir el blog de cada estudiante, si no tenia crearlo con el nombre de QUÍMICA.
   • Visitar el blog de la profesora observando las actividades propuestas.
   • Ver el vídeo y sacar las dudas y conclusiones sobre el.   
   • Realizar la evaluación virtual sobre nomenclatura de óxidos.
   • Responder las preguntas y enviar el blog.


Conclusiones 

Fue una clase donde pudimos adquirir mas conocimiento sobre el tema,desarrollar actividades, se cumplieron con los objetivos propuestos.



Evaluación